「勉強しているのに成績が上がらない」の正体は、ほぼ勉強量不足

結論：「勉強しているのに伸びない」の大半は、勉強量が足りていません

結論からお伝えします。「勉強しているのに成績が上がらない」とご相談をいただいた際、本人に毎日の勉強量を具体的に聞いていくと、想像していたよりはるかに少ないケースが大半です。

問題は本人の意欲ではなく、「今日は勉強した」と感じる基準が低いことにあります。基準が低ければ、量が足りていないことに本人も周りも気づきません。この記事では、その基準のズレと、家庭で「基準を上げる」ためにできることをお伝えします。

元になった話：林修先生のシンプルな答え

私がこのテーマで発信したところ、保護者の方・受験生からも多くの共感をいただきました（1,400件以上の「いいね」をいただきました）。

東進ハイスクールの林修先生もインタビューの中で「成績が上がらないのは勉強量が足りていないから」とハッキリ仰っていたそうで、私自身も指導現場で同じことを毎日感じています。耳が痛い話ですが、ここから目を逸らさないことが伸びる近道です。

なぜ「勉強量が足りない」と気づけないのか

気づけない理由は、「今日は勉強した」と感じる基準が、お子さま自身・ご家庭・周囲の友達のなかで完結してしまうからです。

たとえば「学校の宿題＋ワーク1ページ＝今日はやった」というのが本人の基準だとすると、本人は毎日きちんとこなしているつもりです。しかし上位を目指す受験生は、同じ時間帯にこの3〜5倍を当たり前にこなしていることがあります。基準そのものが違うので、頑張っているつもりでも相対的には勉強量が不足するという構造です。

これは勉強だけの話ではありません。以前、大阪桐蔭高校の野球部のトレーニングをテレビで見たことがありますが、普通の高校生はもちろん、大人でも3日と続かないようなハードな練習でした。彼らはこれが当たり前と思って毎日続けています。甲子園の常連校であり続ける理由がよく分かりました。

基準を上げるために、家庭でできること

基準を引き上げるために最も効くのは、「基準が高い人に囲まれること」です。ただ、これは小中高校生のお子さまにとっては必ずしも自由に選べる環境ではありません。家庭でできる具体的な工夫として、次の3点をおすすめします。

勉強の絶対量を増やすには、まず学習の習慣化が前提になります。詳しくは勉強は習慣化できるもあわせてご覧ください。本番で実力を出し切るための準備については、入試本番の『得点力』を上げるための3つの準備に整理しています。